Síntesi de la proposta
Els alumnes de P4 i P5 s'inicien a la robòtica i a la programació amb els Bee-Bots a l'àrea de llengua anglesa. En primer lloc, treballen amb el simulador de Bee-Bot a la pissarra digital aspectes com la lateralitat, l'orientació espacial, el llenguatge direccional o la recta numèrica en anglès. A continuació, treballen el conte The Gingerbread Man amb temàtiques com els animals, colours, food, countryside, the family i diferents accions. D'una manera lúdica, els infants han de programar i donar-li instruccions a les abelles segons les diferents escenes del conte que s'ha treballat prèviament.
Objectius
- Observar i experimentar amb els Bee-Bots amb curiositat i interès per identificar-ne les diferents seqüències, vocabulari i accions del conte The Gingerbread Man.
- Adquirir conceptes d'orientació espacial i la lateralitat.
- Verbalitzar les observacions dels processos i resultats
- Prendre decisions (assaig-error)
Pas a pas (seqüència d'activitats)
- Activitats pre, during i post reading The Gingerbread Man (vegeu Lesson Planning)
- Iniciació a la robòtica amb el simulador de Bee-Bots a la pissarra digital. Els alumnes treballen en diferents escenaris els moviments i les accions de les abelles
- Una vegada que els alumnes s'ha familiaritzat amb el funcionament de les abelles, treballen vocabulari amb unes plantilles on els alumnes han de dibuixar les seqüències d'ordres.
- Els alumnes fan servir els Bee-Bots amb una catifa i totes les seqüències del conte de manera desordenada. De manera oral, els alumnes han de comentar la casella on el Bee-Bot es para. D'aquesta manera repassem vocabulari, accions i tota la història.
Observacions
A Educació Infantil i al primer cicle de primària el conte (Storytelling) és una manera lúdica de mantenir l'atenció i l'interès dels alumnes cap a la llengua anglesa. Si a més, li afegim un altre element com poden ser els Bee-Bots i la gamificació, la motivació cap a l'aprenentatge està totalment assegurada.
0 Comments